2.1《采薇》教案 (中職專用)2021-2022學(xué)年高教版語文基礎(chǔ)模塊上冊

《采薇》教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)情分析】《詩經(jīng)》本是極美及深厚的詩歌集子，我們可以窺見祖輩們耕作，婚嫁，賞游的生活情景，又可以在他們的詠嘆中感知人類情感的深邃細(xì)膩，博厚又動人的《詩經(jīng)》真是愈久彌香的佳釀，讓人在小酌中也能癡醉不已。然而，對于高中生而言，想要品詩酒之醇香還須下番功夫?！恫赊薄菲写罅康纳ё衷~已讓人產(chǎn)生畏難情緒，音義的古今變化更讓學(xué)生混沌迷惘。字詞的解讀不僅要知其然，更需知其所以然。掃清字詞障礙讓學(xué)生對字的解讀產(chǎn)生興趣，更可以幫助學(xué)生記牢字義，閱讀順暢。其次是對《采薇》中“比興”手法的運(yùn)用應(yīng)該再深入些。學(xué)生們在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過重章疊句，一詠三嘆的寫法，也知道“賦比興”的手法，我們中職階段應(yīng)該在解讀時(shí)更細(xì)膩，探究《采薇》中草木鳥獸中蘊(yùn)含的情感和深意，在讀品中涵養(yǎng)性情，滋長詩情。在教學(xué)中找一個(gè)學(xué)生感興趣的切入點(diǎn)是教學(xué)的關(guān)鍵，所以本文的教學(xué)我把重點(diǎn)放在《詩經(jīng)》里的草木情懷上，希望以物體情，因情感義。

【教學(xué)目標(biāo)】點(diǎn)撥重點(diǎn)字詞，抓住意象探尋情感內(nèi)容，加深對文章手法和思想內(nèi)容的認(rèn)識，學(xué)會在日常生活中找尋詩意詩情。

【教學(xué)重點(diǎn)】鑒賞課文的思想內(nèi)容，誦讀中體悟詩情。

【教學(xué)難點(diǎn)】疏通詩句，體會抒情主人公復(fù)雜的情感

【教學(xué)方法】點(diǎn)撥法，誦讀法

【教學(xué)課時(shí)】 二課時(shí)

【教學(xué)過程】

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