賦能班主任成長 厚植人文素養(yǎng)——合肥體育運動學校2025-2026學年校本培訓第二日圓滿舉行

發(fā)布日期:2025-08-26  來源:  瀏覽次數(shù):11644

為進一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)、加強師德師風建設,8月26日,合肥體育運動學校學年校本培訓第二日,圍繞班主任專業(yè)發(fā)展與師德師風開展學習,中專部與初中部全體教師參與學習。

上午,學校特邀安徽省五一勞動獎章獲得者、第四屆“教壇新星”、合肥市中職德育名師工作室領銜人鐘成浩老師,作題為“中職學校班主任專業(yè)化發(fā)展路徑”的專題講座。鐘老師曾榮獲2020年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽一等獎,在國家級、省級教學能力競賽中屢獲佳績,具有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。

講座中,鐘老師以班主任能力大賽為切入點,系統(tǒng)梳理了備賽的整體框架與材料準備的關鍵要點。他圍繞指導思想、班級情況分析、建設目標、建設內(nèi)容、主要措施、活動安排、應急處理、特色創(chuàng)新等八大模塊,深入剖析班級建設方案的撰寫邏輯與實施路徑,并結(jié)合多個優(yōu)秀參賽案例,生動展示了如何將教育理念轉(zhuǎn)化為可操作、有溫度、見實效的育人實踐,為在場教師提供了極具借鑒價值的專業(yè)指導。

 

 

下午,查海波專家開展以“高擎‘人文之光’,燭照‘為師之道’——談中華傳統(tǒng)美德的傳承與教師人文素養(yǎng)的提升”為題的專題講座。作為安徽開放大學研究員、安徽省教育學會教育督導分會秘書長,查海波老師長期致力于教育政策研究、教育法治建設、學校安全風險防控及教育督導與評估等領域的研究與實踐。他以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線,通過講述經(jīng)典歷史故事,輔以豐富的圖片與視頻資料,深入淺出地闡釋了仁愛、誠信、禮義等傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵。講座既有思想的高度,又有情感的溫度,將中華傳統(tǒng)文化智慧與當代教師使命有機融合,引導教師從中華文明的根脈中汲取精神養(yǎng)分,涵養(yǎng)教育情懷,筑牢師德根基,切實將傳統(tǒng)文化的精神力量轉(zhuǎn)化為立德樹人的實踐自覺。

通過此次培訓,我校教師不僅對班主任專業(yè)發(fā)展的路徑有了更加系統(tǒng)、深入的認識,更在文化浸潤中深化了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代價值的理解。大家深刻體會到傳統(tǒng)文化不僅是人文素養(yǎng)的源頭活水,更是師德師風建設的重要滋養(yǎng)。強國必先強教,強教必先強師,強師重在鑄魂。教師之“魂”,在于理想信念,更在于以德立身、以德立學、以德施教。

合肥體育運動學校將持續(xù)搭建多元發(fā)展平臺,深入推進班主任隊伍建設,不斷強化師德師風建設,為全面提升育人質(zhì)量夯實根基。

 

 編輯:金寧    審核:陳夏雨

    2025年 8 月 26 日


為進一步提升班主任專業(yè)素養(yǎng)、加強師德師風建設,8月26日,合肥體育運動學校學年校本培訓第二日,圍繞班主任專業(yè)發(fā)展與師德師風開展學習,中專部與初中部全體教師參與學習。

上午,學校特邀安徽省五一勞動獎章獲得者、第四屆“教壇新星”、合肥市中職德育名師工作室領銜人鐘成浩老師,作題為“中職學校班主任專業(yè)化發(fā)展路徑”的專題講座。鐘老師曾榮獲2020年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽一等獎,在國家級、省級教學能力競賽中屢獲佳績,具有深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗。

講座中,鐘老師以班主任能力大賽為切入點,系統(tǒng)梳理了備賽的整體框架與材料準備的關鍵要點。他圍繞指導思想、班級情況分析、建設目標、建設內(nèi)容、主要措施、活動安排、應急處理、特色創(chuàng)新等八大模塊,深入剖析班級建設方案的撰寫邏輯與實施路徑,并結(jié)合多個優(yōu)秀參賽案例,生動展示了如何將教育理念轉(zhuǎn)化為可操作、有溫度、見實效的育人實踐,為在場教師提供了極具借鑒價值的專業(yè)指導。

 

 

下午,查海波專家開展以“高擎‘人文之光’,燭照‘為師之道’——談中華傳統(tǒng)美德的傳承與教師人文素養(yǎng)的提升”為題的專題講座。作為安徽開放大學研究員、安徽省教育學會教育督導分會秘書長,查海波老師長期致力于教育政策研究、教育法治建設、學校安全風險防控及教育督導與評估等領域的研究與實踐。他以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線,通過講述經(jīng)典歷史故事,輔以豐富的圖片與視頻資料,深入淺出地闡釋了仁愛、誠信、禮義等傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵。講座既有思想的高度,又有情感的溫度,將中華傳統(tǒng)文化智慧與當代教師使命有機融合,引導教師從中華文明的根脈中汲取精神養(yǎng)分,涵養(yǎng)教育情懷,筑牢師德根基,切實將傳統(tǒng)文化的精神力量轉(zhuǎn)化為立德樹人的實踐自覺。

通過此次培訓,我校教師不僅對班主任專業(yè)發(fā)展的路徑有了更加系統(tǒng)、深入的認識,更在文化浸潤中深化了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時代價值的理解。大家深刻體會到傳統(tǒng)文化不僅是人文素養(yǎng)的源頭活水,更是師德師風建設的重要滋養(yǎng)。強國必先強教,強教必先強師,強師重在鑄魂。教師之“魂”,在于理想信念,更在于以德立身、以德立學、以德施教。

合肥體育運動學校將持續(xù)搭建多元發(fā)展平臺,深入推進班主任隊伍建設,不斷強化師德師風建設,為全面提升育人質(zhì)量夯實根基。

 

 編輯:金寧    審核:陳夏雨

    2025年 8 月 26 日


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