書香浸潤專業(yè)成長 閱讀賦能教育人生——合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校舉辦教師閱讀分享會(huì)
發(fā)布日期：2025-05-09 來源： 瀏覽次數(shù)：1349
讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人豐厚，讀書使人雅致。為營造良好的校園閱讀氛圍，促進(jìn)師生共同成長,5月8日下午，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！皶銤M校園”教師閱讀分享會(huì)在會(huì)議室順利召開。教師們齊聚一堂，分享自己的閱讀心得，感悟閱讀的魅力。
活動(dòng)以陳燕校長的發(fā)言拉開序幕，8位教師依次發(fā)言，分享他們在閱讀中的感悟與收獲。董志老師分享了他本人關(guān)于“讀書”這件事的四點(diǎn)思考，發(fā)言分別從讀書是必要的、讀書要有選擇性、讀書要思考、讀書要長期堅(jiān)持四個(gè)方面講述了他的觀點(diǎn)，并祝福老師們每日讀書，每日進(jìn)步。
丁敏、于升平、陸海三位老師分享了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》的讀書感悟。丁敏老師從“曲徑通幽，反求諸己”這一角度入手，把書中的教學(xué)實(shí)例和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提出了走出教學(xué)困境最重要的是教育者本身的自我完善，用高度的責(zé)任心和愛心在教師和學(xué)生之間架起心靈的橋梁。書中的內(nèi)容則引起了于升平老師關(guān)于不同階段職業(yè)選擇的幾點(diǎn)思考，發(fā)出了老師要有前瞻性的先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)的感嘆。陸海老師則認(rèn)為作為教師應(yīng)該“懷揣夢想，不忘初心，多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師”等自己的觀點(diǎn)。
胡書航老師分享了閱讀《讀書是教師最好的修行》一書的感悟，她以“成長無捷徑，讀書很重要”為題，用“一個(gè)愛讀書的老師，他的課堂一定是充滿生機(jī)的”結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了閱讀在教師和學(xué)生成長中的重要作用。
徐先云老師則選擇了《教書匠》和《不做教書匠》兩本看似矛盾的兩本書，認(rèn)為兩本書都闡明了教書不能死板，要用心教育這一觀點(diǎn)。而她自己也正在“努力活成一個(gè)孩子”的路上踐行著，記住每一個(gè)孩子的姓名，做他們的良師益友。
朱圣勇和谷健兩位老師結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，由衷的感慨“讀書是有用的”、“讀書就是要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”。
大家結(jié)合各自的閱讀書目，根據(jù)書中作者的文字和自身的思考，從不同角度暢談體會(huì)。老師們的分享情真意切，現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲，思想的火花在交流中不斷碰撞。每位教師分享結(jié)束后，陳燕校長都會(huì)結(jié)合自身的教學(xué)與閱讀經(jīng)歷，對老師的發(fā)言提出自己的觀點(diǎn)與期望，勉勵(lì)大家養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。
本次讀書分享會(huì)搭建起了思想碰撞的平臺(tái)。書籍作為教育者成長的基石，既是提升專業(yè)素養(yǎng)的階梯，也是獲取前沿教育理念、沉淀育人智慧的寶貴源泉。以書為翼，我們定能在教育征程中開拓更廣闊的視野，持續(xù)提升育人水平，在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)教育者的卓越風(fēng)采，為培育德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人注入源源不斷的力量。
編輯：阮晴靜
審核：董志
讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人豐厚，讀書使人雅致。為營造良好的校園閱讀氛圍，促進(jìn)師生共同成長,5月8日下午，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)?！皶銤M校園”教師閱讀分享會(huì)在會(huì)議室順利召開。教師們齊聚一堂，分享自己的閱讀心得，感悟閱讀的魅力。
活動(dòng)以陳燕校長的發(fā)言拉開序幕，8位教師依次發(fā)言，分享他們在閱讀中的感悟與收獲。董志老師分享了他本人關(guān)于“讀書”這件事的四點(diǎn)思考，發(fā)言分別從讀書是必要的、讀書要有選擇性、讀書要思考、讀書要長期堅(jiān)持四個(gè)方面講述了他的觀點(diǎn)，并祝福老師們每日讀書，每日進(jìn)步。
丁敏、于升平、陸海三位老師分享了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》的讀書感悟。丁敏老師從“曲徑通幽，反求諸己”這一角度入手，把書中的教學(xué)實(shí)例和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提出了走出教學(xué)困境最重要的是教育者本身的自我完善，用高度的責(zé)任心和愛心在教師和學(xué)生之間架起心靈的橋梁。書中的內(nèi)容則引起了于升平老師關(guān)于不同階段職業(yè)選擇的幾點(diǎn)思考，發(fā)出了老師要有前瞻性的先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)的感嘆。陸海老師則認(rèn)為作為教師應(yīng)該“懷揣夢想，不忘初心，多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師”等自己的觀點(diǎn)。
胡書航老師分享了閱讀《讀書是教師最好的修行》一書的感悟，她以“成長無捷徑，讀書很重要”為題，用“一個(gè)愛讀書的老師，他的課堂一定是充滿生機(jī)的”結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了閱讀在教師和學(xué)生成長中的重要作用。
徐先云老師則選擇了《教書匠》和《不做教書匠》兩本看似矛盾的兩本書，認(rèn)為兩本書都闡明了教書不能死板，要用心教育這一觀點(diǎn)。而她自己也正在“努力活成一個(gè)孩子”的路上踐行著，記住每一個(gè)孩子的姓名，做他們的良師益友。
朱圣勇和谷健兩位老師結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，由衷的感慨“讀書是有用的”、“讀書就是要培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”。
大家結(jié)合各自的閱讀書目，根據(jù)書中作者的文字和自身的思考，從不同角度暢談體會(huì)。老師們的分享情真意切，現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲，思想的火花在交流中不斷碰撞。每位教師分享結(jié)束后，陳燕校長都會(huì)結(jié)合自身的教學(xué)與閱讀經(jīng)歷，對老師的發(fā)言提出自己的觀點(diǎn)與期望，勉勵(lì)大家養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。
本次讀書分享會(huì)搭建起了思想碰撞的平臺(tái)。書籍作為教育者成長的基石，既是提升專業(yè)素養(yǎng)的階梯，也是獲取前沿教育理念、沉淀育人智慧的寶貴源泉。以書為翼，我們定能在教育征程中開拓更廣闊的視野，持續(xù)提升育人水平，在三尺講臺(tái)上展現(xiàn)教育者的卓越風(fēng)采，為培育德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人注入源源不斷的力量。
編輯：阮晴靜
審核：董志
