錘煉教學(xué)技能 涵養(yǎng)清正師風(fēng)——合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校召開(kāi)全體教師工作會(huì)議

為進(jìn)一步凝聚教育共識(shí)，優(yōu)化教學(xué)管理，提升育人質(zhì)量，2025年4月29日下午，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校召開(kāi)全體教師工作會(huì)議，中專部和初中部全體教師參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處主任陳雪芬主持，陳燕副校長(zhǎng)參加會(huì)議。

會(huì)議第一項(xiàng)，曹偉如老師領(lǐng)學(xué)《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述（節(jié)選）》第九章《堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作》。習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)引路人”責(zé)任，明確了優(yōu)秀教師的基本要求與條件，為教師的培養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向。

會(huì)議第二項(xiàng)，教務(wù)處主任陳雪芬與初中部胡瑋瑤老師匯報(bào)了四月份工作完成情況與五月份工作計(jì)劃。除教育教學(xué)常規(guī)工作以外，四月份完成了期中考試、電子班牌安裝以及各項(xiàng)教科研工作等；五月份工作計(jì)劃為學(xué)生評(píng)教、畢業(yè)生材料收集等各項(xiàng)工作。陳雪芬主任強(qiáng)調(diào)，一是任課教師要關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)并有效管理課堂；二是強(qiáng)化班級(jí)教學(xué)設(shè)備管理；三是重申資助工作政策與原則，規(guī)范資助流程。

會(huì)議第三項(xiàng)，校內(nèi)說(shuō)課比賽頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。陳燕副校長(zhǎng)、團(tuán)委書記于升平、教務(wù)處副主任陳夏雨分別為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀。第一名獲得者阮晴靜老師現(xiàn)場(chǎng)展示《賣油翁》說(shuō)課內(nèi)容，其精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)展示，為全體教師提供了教學(xué)示范。

會(huì)議最后，陳燕副校長(zhǎng)就近期教學(xué)工作提出要求。

首先，陳校對(duì)校內(nèi)說(shuō)課比賽進(jìn)行了評(píng)價(jià)與分析,此次比賽展示出了“三個(gè)看見(jiàn)，三個(gè)不足”。一是看見(jiàn)了青年教師成長(zhǎng)顯著；二看見(jiàn)了付出與收獲；三是看見(jiàn)了創(chuàng)新與突破。與此同時(shí)，也存在三個(gè)不足：一是專業(yè)深度和跨學(xué)科能力有待提升；二是教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際課堂脫節(jié)；三是教學(xué)基本功不扎實(shí)。陳校特別強(qiáng)調(diào)，好的課堂不是一成不變的，需不斷打磨，教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步立足課本知識(shí)，充分考量教學(xué)實(shí)際，緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，打造與時(shí)俱進(jìn)的課堂，并依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)策略。

其次，陳校就近期深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)，并結(jié)合局機(jī)關(guān)黨委相關(guān)文件內(nèi)容，向全體教師提出三點(diǎn)要求：一是要廉潔自律，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)決杜絕任何徇私行為；二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決杜絕玩忽職守；三是要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，切實(shí)發(fā)揮言傳身教的示范作用。

因臨近假期，陳校提出，“五一”來(lái)臨之前，班主任要在班級(jí)進(jìn)行摸排，了解學(xué)生是否離校，同時(shí)要在班級(jí)開(kāi)展交通、食品、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，幫助學(xué)生提高防范意識(shí)。最后陳校也向全體教師送上五一節(jié)祝福，并提醒教師注意假期出行安全。

本次會(huì)議既是對(duì)階段性工作的復(fù)盤反思，也是邁向下一階段的動(dòng)員號(hào)角。希望全體教師以此次會(huì)議為契機(jī)，以更堅(jiān)定的信念、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加扎實(shí)的工作態(tài)度投入到日常教學(xué)中，在提升教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)中凝聚合力，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校育人工作取得新成效。

編輯：金寧

                                     審核：陳夏雨

2025年4月29日