亮相初展風(fēng)采，磨礪共同成長(zhǎng)

切磋琢磨方成玉，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。一次展示，一次磨礪，一種收獲。

3月13日上午，在合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校九年級(jí)（1）班正進(jìn)行著一節(jié)新進(jìn)老師匯報(bào)課，由語(yǔ)文教師汪韜展示《孔乙己》第一課時(shí)。汪韜老師以復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞入手，從介紹魯迅人物信息及其作品引出文章小說(shuō)體裁，依據(jù)小說(shuō)三要素帶領(lǐng)學(xué)生找出主要人物、具體環(huán)境和梳理故事情節(jié)。汪老師對(duì)課堂的掌控能力較強(qiáng)，聲音洪亮，教態(tài)自然，循循善誘，不斷引導(dǎo)學(xué)生從文本中去品讀課文，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

在3月20日的教研研討中，聽(tīng)課教師們從課程準(zhǔn)備、課程實(shí)施等階段進(jìn)行了詳細(xì)的分析和討論，既做到對(duì)新進(jìn)老師的鼓勵(lì)與肯定，又直面在教學(xué)過(guò)程中存在的不足。最后結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)汪老師提出了以下主要建議：一是要關(guān)愛(ài)學(xué)生，有針對(duì)性的設(shè)立教學(xué)目標(biāo)；二是要精簡(jiǎn)課堂內(nèi)容，突出重點(diǎn)；三是要認(rèn)真對(duì)待課堂，確保課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

每一次探討鑄就每一次進(jìn)步。此次匯報(bào)課活動(dòng)，為教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流，不斷探索、反思的平臺(tái)，有力地提高了教師課堂教學(xué)水平。

編輯：阮晴靜

審核：董志