8.4抽樣方法教案-2021-2022學年高一下學期高教版(2021)中職數學基礎模塊下冊
發(fā)布日期:2023-04-07 來源: 瀏覽次數:1740
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題目 |
8.4 抽樣方法 |
選用教材 |
高等教育出版社《數學》 (基礎模塊下冊) |
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授課 時長 |
3 課時 |
授課類型 |
新授課 |
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教學 提示 |
本課基于抽樣調查的基礎上, 根據實際問題, 引導學生領會簡單隨機抽樣、 系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的特點, 在解決問題的過程中, 引導學生選擇恰當的抽樣方 法獲取數據、分析數據,從而獲知數據中所蘊含的信息. |
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教學 目標 |
能用自己的話說出統(tǒng)計的基本思想; 能描述總體、個體、樣本和樣本容量等 概念; 能辨別簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇恰當的抽樣方法, 獲 得準確信息, 逐步提高數據分析和數學建模等核心素養(yǎng). |
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教學 重點 |
抽樣方法的辨別. |
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教學 難點 |
抽樣方法的應用. |
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教學 環(huán)節(jié) |
教學內容 |
教師 活動 |
學生 活動 |
設計 意圖 |
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題目 |
8.4 抽樣方法 |
選用教材 |
高等教育出版社《數學》 (基礎模塊下冊) |
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授課 時長 |
3 課時 |
授課類型 |
新授課 |
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教學 提示 |
本課基于抽樣調查的基礎上, 根據實際問題, 引導學生領會簡單隨機抽樣、 系統(tǒng)抽樣和分層抽樣的特點, 在解決問題的過程中, 引導學生選擇恰當的抽樣方 法獲取數據、分析數據,從而獲知數據中所蘊含的信息. |
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教學 目標 |
能用自己的話說出統(tǒng)計的基本思想; 能描述總體、個體、樣本和樣本容量等 概念; 能辨別簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇恰當的抽樣方法, 獲 得準確信息, 逐步提高數據分析和數學建模等核心素養(yǎng). |
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教學 重點 |
抽樣方法的辨別. |
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教學 難點 |
抽樣方法的應用. |
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教學 環(huán)節(jié) |
教學內容 |
教師 活動 |
學生 活動 |
設計 意圖 |
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