9《哦,香雪》教案 2021-2022學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊 (上冊(cè))

發(fā)布日期:2023-05-31  來源:  瀏覽次數(shù):1036

哦,香雪


教學(xué)目標(biāo)

1.教授整體領(lǐng)悟的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生圈劃關(guān)鍵詞句的能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個(gè)總體把握。

2.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。

3.理解小說折射出的時(shí)代信息。學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握整體領(lǐng)悟的閱讀方法,把握文章主要內(nèi)容和基本情感,把握香雪的形象特點(diǎn)。

2.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。

教學(xué)難點(diǎn)

1.理解小說折射出的時(shí)代信息。

2.品味小說清新淡雅的語言特色。

教學(xué)方法

指導(dǎo)閱讀法、討論法

教學(xué)課時(shí)

兩課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師提問:一分鐘能做什么?(學(xué)生眾說紛紜)

2.教師:一分鐘,我看了一頁書;一分鐘,我瀏覽了一則新聞;一分鐘,也許我什么都不干,就楞了一會(huì)兒神……

那么,一列火車一分鐘的??磕芙o大山深處帶來什么呢?

讓我們走進(jìn)鐵凝的抒情小說《哦,香雪》,看看在大山深處,火車停靠的一分鐘里發(fā)生了什么。

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哦,香雪


教學(xué)目標(biāo)

1.教授整體領(lǐng)悟的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生圈劃關(guān)鍵詞句的能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章或語段的主要內(nèi)容和基本情感有一個(gè)總體把握。

2.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。

3.理解小說折射出的時(shí)代信息。學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅(jiān)毅的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握整體領(lǐng)悟的閱讀方法,把握文章主要內(nèi)容和基本情感,把握香雪的形象特點(diǎn)。

2.從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對(duì)刻畫人物的作用。

教學(xué)難點(diǎn)

1.理解小說折射出的時(shí)代信息。

2.品味小說清新淡雅的語言特色。

教學(xué)方法

指導(dǎo)閱讀法、討論法

教學(xué)課時(shí)

兩課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師提問:一分鐘能做什么?(學(xué)生眾說紛紜)

2.教師:一分鐘,我看了一頁書;一分鐘,我瀏覽了一則新聞;一分鐘,也許我什么都不干,就楞了一會(huì)兒神……

那么,一列火車一分鐘的??磕芙o大山深處帶來什么呢?

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