書香浸潤專業(yè)成長 閱讀賦能教育人生——合肥體育運動學(xué)校舉辦教師閱讀分享會
發(fā)布日期：2025-05-09 來源： 瀏覽次數(shù)：1841
讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人豐厚，讀書使人雅致。為營造良好的校園閱讀氛圍，促進(jìn)師生共同成長,5月8日下午，合肥體育運動學(xué)?！皶銤M校園”教師閱讀分享會在會議室順利召開。教師們齊聚一堂，分享自己的閱讀心得，感悟閱讀的魅力。
活動以陳燕校長的發(fā)言拉開序幕，8位教師依次發(fā)言，分享他們在閱讀中的感悟與收獲。董志老師分享了他本人關(guān)于“讀書”這件事的四點思考，發(fā)言分別從讀書是必要的、讀書要有選擇性、讀書要思考、讀書要長期堅持四個方面講述了他的觀點，并祝福老師們每日讀書，每日進(jìn)步。
丁敏、于升平、陸海三位老師分享了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》的讀書感悟。丁敏老師從“曲徑通幽，反求諸己”這一角度入手，把書中的教學(xué)實例和自身的教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，提出了走出教學(xué)困境最重要的是教育者本身的自我完善，用高度的責(zé)任心和愛心在教師和學(xué)生之間架起心靈的橋梁。書中的內(nèi)容則引起了于升平老師關(guān)于不同階段職業(yè)選擇的幾點思考，發(fā)出了老師要有前瞻性的先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)的感嘆。陸海老師則認(rèn)為作為教師應(yīng)該“懷揣夢想，不忘初心，多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教有經(jīng)驗的老師”等自己的觀點。
胡書航老師分享了閱讀《讀書是教師最好的修行》一書的感悟，她以“成長無捷徑，讀書很重要”為題，用“一個愛讀書的老師，他的課堂一定是充滿生機的”結(jié)尾，強調(diào)了閱讀在教師和學(xué)生成長中的重要作用。
徐先云老師則選擇了《教書匠》和《不做教書匠》兩本看似矛盾的兩本書，認(rèn)為兩本書都闡明了教書不能死板，要用心教育這一觀點。而她自己也正在“努力活成一個孩子”的路上踐行著，記住每一個孩子的姓名，做他們的良師益友。
朱圣勇和谷健兩位老師結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗，由衷的感慨“讀書是有用的”、“讀書就是要培養(yǎng)一個好習(xí)慣”。
大家結(jié)合各自的閱讀書目，根據(jù)書中作者的文字和自身的思考，從不同角度暢談體會。老師們的分享情真意切，現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲，思想的火花在交流中不斷碰撞。每位教師分享結(jié)束后，陳燕校長都會結(jié)合自身的教學(xué)與閱讀經(jīng)歷，對老師的發(fā)言提出自己的觀點與期望，勉勵大家養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。
本次讀書分享會搭建起了思想碰撞的平臺。書籍作為教育者成長的基石，既是提升專業(yè)素養(yǎng)的階梯，也是獲取前沿教育理念、沉淀育人智慧的寶貴源泉。以書為翼，我們定能在教育征程中開拓更廣闊的視野，持續(xù)提升育人水平，在三尺講臺上展現(xiàn)教育者的卓越風(fēng)采，為培育德才兼?zhèn)涞臅r代新人注入源源不斷的力量。
編輯：阮晴靜
審核：董志
讀書使人睿智，讀書使人明理，讀書使人豐厚，讀書使人雅致。為營造良好的校園閱讀氛圍，促進(jìn)師生共同成長,5月8日下午，合肥體育運動學(xué)?！皶銤M校園”教師閱讀分享會在會議室順利召開。教師們齊聚一堂，分享自己的閱讀心得，感悟閱讀的魅力。
活動以陳燕校長的發(fā)言拉開序幕，8位教師依次發(fā)言，分享他們在閱讀中的感悟與收獲。董志老師分享了他本人關(guān)于“讀書”這件事的四點思考，發(fā)言分別從讀書是必要的、讀書要有選擇性、讀書要思考、讀書要長期堅持四個方面講述了他的觀點，并祝福老師們每日讀書，每日進(jìn)步。
丁敏、于升平、陸海三位老師分享了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》的讀書感悟。丁敏老師從“曲徑通幽，反求諸己”這一角度入手，把書中的教學(xué)實例和自身的教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，提出了走出教學(xué)困境最重要的是教育者本身的自我完善，用高度的責(zé)任心和愛心在教師和學(xué)生之間架起心靈的橋梁。書中的內(nèi)容則引起了于升平老師關(guān)于不同階段職業(yè)選擇的幾點思考，發(fā)出了老師要有前瞻性的先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)的感嘆。陸海老師則認(rèn)為作為教師應(yīng)該“懷揣夢想，不忘初心，多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教有經(jīng)驗的老師”等自己的觀點。
胡書航老師分享了閱讀《讀書是教師最好的修行》一書的感悟，她以“成長無捷徑，讀書很重要”為題，用“一個愛讀書的老師，他的課堂一定是充滿生機的”結(jié)尾，強調(diào)了閱讀在教師和學(xué)生成長中的重要作用。
徐先云老師則選擇了《教書匠》和《不做教書匠》兩本看似矛盾的兩本書，認(rèn)為兩本書都闡明了教書不能死板，要用心教育這一觀點。而她自己也正在“努力活成一個孩子”的路上踐行著，記住每一個孩子的姓名，做他們的良師益友。
朱圣勇和谷健兩位老師結(jié)合自身的閱讀經(jīng)驗，由衷的感慨“讀書是有用的”、“讀書就是要培養(yǎng)一個好習(xí)慣”。
大家結(jié)合各自的閱讀書目，根據(jù)書中作者的文字和自身的思考，從不同角度暢談體會。老師們的分享情真意切，現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲，思想的火花在交流中不斷碰撞。每位教師分享結(jié)束后，陳燕校長都會結(jié)合自身的教學(xué)與閱讀經(jīng)歷，對老師的發(fā)言提出自己的觀點與期望，勉勵大家養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。
本次讀書分享會搭建起了思想碰撞的平臺。書籍作為教育者成長的基石，既是提升專業(yè)素養(yǎng)的階梯，也是獲取前沿教育理念、沉淀育人智慧的寶貴源泉。以書為翼，我們定能在教育征程中開拓更廣闊的視野，持續(xù)提升育人水平，在三尺講臺上展現(xiàn)教育者的卓越風(fēng)采，為培育德才兼?zhèn)涞臅r代新人注入源源不斷的力量。
編輯：阮晴靜
審核：董志
