《愛情詩兩首》教學設計 2022-2023學年高教版中職語文基礎模塊上冊

《愛情詩二首》的教學設計

一、教材分析

本篇文章是高教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材語文第一冊第一單元第二篇文章。這個單元是詩歌單元，重在培養(yǎng)學生鑒賞現(xiàn)當代詩歌的語文能力。這首詩歌對引導中職生形成正確的人生觀、價值觀、愛情觀，有非常重要的指導意義。

二、學情分析

教學對象是中等職業(yè)學校中草藥種植專業(yè)高一的學生，學生在初中階段學習了一些現(xiàn)代詩，但是閱讀鑒賞詩歌的能力還較為薄弱。十六七歲的中職生敏感、細膩、感受力強，引導學生思考愛情、思考人生，樹立正確的愛情觀、人生觀。

三、教學目標  

1、  知識目標：

（1）把握詩歌的內(nèi)容和藝術(shù)手法。

（2）把握詩中的意象及形式結(jié)構(gòu)所蘊含的感情和意義。

2、能力目標：通過朗讀、分組討論體會詩歌的主題以及詩人的愛情觀理解詩中意象的意義，尤其是意象運用、象征手法作用。

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