合肥體育運(yùn)動學(xué)校九年級開展“走進(jìn)古逍遙津”研學(xué)游活動
發(fā)布日期：2023-05-24 來源： 瀏覽次數(shù)：921
為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，拓展學(xué)生文化視野，加深學(xué)生對合肥歷史的認(rèn)識，合肥體育運(yùn)動學(xué)校于5月23日組織九年級師生赴合肥古逍遙津公園開展研學(xué)游活動。
為了保證活動具有安全性、教育性、實(shí)踐性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，做到了活動有方案，安全有專案，應(yīng)急有預(yù)案。各班將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組由小組長、帶隊(duì)老師形成網(wǎng)格管理。各班班主任提前精心安排乘車路線、參觀程序，確保了此次活動的順利進(jìn)行。
“退后著鞭馳駿騎，逍遙津上玉龍飛”。學(xué)生們漫步在古逍遙津公園里，仿佛置身在與古人不同時(shí)空的奇妙氛圍里。大家了解了古逍遙津后，知道了更多的三國人物以及人物背后的精彩故事。戰(zhàn)爭賦予了古逍遙津別樣的魅力，而現(xiàn)在的逍遙津，煥發(fā)著新時(shí)代的榮光。同學(xué)們在游覽過程中，還自發(fā)清理公園里的垃圾，用自己的實(shí)際行動保護(hù)著自然環(huán)境。
“千里之行，始于足下”，研學(xué)游寓教于樂，增長學(xué)生的見識。學(xué)生們通過游覽、聆聽、勞動，學(xué)到了書本上沒有的知識。此次活動提升了學(xué)生們的核心素養(yǎng)，推動了學(xué)校素質(zhì)教育活動的深入開展。
編輯：曹偉如
審核：陳夏雨
2023年5月24日
為進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，拓展學(xué)生文化視野，加深學(xué)生對合肥歷史的認(rèn)識，合肥體育運(yùn)動學(xué)校于5月23日組織九年級師生赴合肥古逍遙津公園開展研學(xué)游活動。
為了保證活動具有安全性、教育性、實(shí)踐性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，做到了活動有方案，安全有專案，應(yīng)急有預(yù)案。各班將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組由小組長、帶隊(duì)老師形成網(wǎng)格管理。各班班主任提前精心安排乘車路線、參觀程序，確保了此次活動的順利進(jìn)行。
“退后著鞭馳駿騎，逍遙津上玉龍飛”。學(xué)生們漫步在古逍遙津公園里，仿佛置身在與古人不同時(shí)空的奇妙氛圍里。大家了解了古逍遙津后，知道了更多的三國人物以及人物背后的精彩故事。戰(zhàn)爭賦予了古逍遙津別樣的魅力，而現(xiàn)在的逍遙津，煥發(fā)著新時(shí)代的榮光。同學(xué)們在游覽過程中，還自發(fā)清理公園里的垃圾，用自己的實(shí)際行動保護(hù)著自然環(huán)境。
“千里之行，始于足下”，研學(xué)游寓教于樂，增長學(xué)生的見識。學(xué)生們通過游覽、聆聽、勞動，學(xué)到了書本上沒有的知識。此次活動提升了學(xué)生們的核心素養(yǎng)，推動了學(xué)校素質(zhì)教育活動的深入開展。
編輯：曹偉如
審核：陳夏雨
2023年5月24日
