讓點滴好事溫暖我們的校園

發(fā)布日期:2023-11-15  來源:  瀏覽次數(shù):967

在我們美麗的校園中,每天都在發(fā)生著很多讓人感動的好人好事,九二班的同學(xué)們也在用自己的實際行動來傳遞著這份感動,傳遞著友愛與幫助的力量,為我們的校園創(chuàng)造更加溫暖的氛圍。

金秋10月,我校舉行秋季運動會,同學(xué)們都熱情高漲,積極報名參與。入場式中,同學(xué)們經(jīng)過主席臺時那嘹亮的口號聲,比賽場邊,同學(xué)們?yōu)檫\動員加油的吶喊聲,運動會結(jié)束后,同學(xué)們認真清掃運動場的身影,這些都定格成一幅幅美麗的畫面。而在運動會的100米混合接力賽中,令我印象最深最為感動的是我班張曼和趙紫蝶同學(xué)。運動會前不久,她倆在訓(xùn)練中腳踝和膝蓋都有受傷,賽前,我取消了她倆的項目。由于我班女生人數(shù)很少,混合接力中女生人數(shù)不夠,這個項目只能放棄。但她倆一再堅持要帶傷參加,并在比賽中全力以赴,為班級贏得了混合接力第一名,跳遠比賽第一名和第二名。用她們的話來說,為班爭光是她們的使命和榮譽。

 

 

本周期中考試時,我班王志誠同學(xué)突感身體不適,面色蒼白,全身無力,惡心嘔吐。當(dāng)時正在考政治,同班的孫也平同學(xué)第一個發(fā)現(xiàn)并報告老師,隨后在老師的授意下,將王志誠同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,給他送去了一杯熱水和一件外套。做完這些事情后,他才趕回來繼續(xù)考試。

 


  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我們的校園中還有許多好人好事正在發(fā)生,我們應(yīng)該關(guān)注和傳遞這些積極的力量。一起去發(fā)現(xiàn)身邊的溫暖故事、支持和贊揚那些為他人付出的同學(xué)。通過這種方式,我們可以共同營造一個充滿友愛、溫暖的美麗校園。


編輯:韋亞

 

 


在我們美麗的校園中,每天都在發(fā)生著很多讓人感動的好人好事,九二班的同學(xué)們也在用自己的實際行動來傳遞著這份感動,傳遞著友愛與幫助的力量,為我們的校園創(chuàng)造更加溫暖的氛圍。

金秋10月,我校舉行秋季運動會,同學(xué)們都熱情高漲,積極報名參與。入場式中,同學(xué)們經(jīng)過主席臺時那嘹亮的口號聲,比賽場邊,同學(xué)們?yōu)檫\動員加油的吶喊聲,運動會結(jié)束后,同學(xué)們認真清掃運動場的身影,這些都定格成一幅幅美麗的畫面。而在運動會的100米混合接力賽中,令我印象最深最為感動的是我班張曼和趙紫蝶同學(xué)。運動會前不久,她倆在訓(xùn)練中腳踝和膝蓋都有受傷,賽前,我取消了她倆的項目。由于我班女生人數(shù)很少,混合接力中女生人數(shù)不夠,這個項目只能放棄。但她倆一再堅持要帶傷參加,并在比賽中全力以赴,為班級贏得了混合接力第一名,跳遠比賽第一名和第二名。用她們的話來說,為班爭光是她們的使命和榮譽。

 

 

本周期中考試時,我班王志誠同學(xué)突感身體不適,面色蒼白,全身無力,惡心嘔吐。當(dāng)時正在考政治,同班的孫也平同學(xué)第一個發(fā)現(xiàn)并報告老師,隨后在老師的授意下,將王志誠同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,給他送去了一杯熱水和一件外套。做完這些事情后,他才趕回來繼續(xù)考試。

 


  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,我們的校園中還有許多好人好事正在發(fā)生,我們應(yīng)該關(guān)注和傳遞這些積極的力量。一起去發(fā)現(xiàn)身邊的溫暖故事、支持和贊揚那些為他人付出的同學(xué)。通過這種方式,我們可以共同營造一個充滿友愛、溫暖的美麗校園。


編輯:韋亞

 

 


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