傾聽心聲促提升 評教賦能共成長——合肥體育運動學校開展2024-2025學年第二學期學生評教活動
發(fā)布日期:2025-05-30 來源: 瀏覽次數(shù):2643
為構建高效課堂、優(yōu)化教學質(zhì)量,合肥體育運動學校于2025年5月20日組織開展了全校學生評教活動。本次活動覆蓋中專部及初中部共14個班級,每個班由班主任挑選出7名同學參與。評教內(nèi)容圍繞師德、課堂教學、作業(yè)與輔導三個維度展開,采用匿名問卷的形式,全面收集學生反饋問卷。
本次評教結果顯示,合肥體育運動學校教師隊伍得到了同學們的普遍認可,但是同學們也提出了一些建議。一是教師應強化師德師風建設,注重自身言行,做好表率;二是在課堂教學中應加強紀律管理,樹立個人威信,敢于管理學生;三是優(yōu)化作業(yè)設計,實施分層作業(yè),避免重復性罰抄;四是改進課堂教育教學方法,提升學生學習興趣。
本次評教活動既充分展現(xiàn)了學生對教師團隊的廣泛認可,也精準揭示了師德師風、課堂管理、作業(yè)設計與教學方法等環(huán)節(jié)的提升空間。這為學校優(yōu)化教學管理、教師改進教學實踐提供了關鍵依據(jù),并將有力推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
編輯:胡瑋瑤 審核:陳夏雨
2025年5月30日
為構建高效課堂、優(yōu)化教學質(zhì)量,合肥體育運動學校于2025年5月20日組織開展了全校學生評教活動。本次活動覆蓋中專部及初中部共14個班級,每個班由班主任挑選出7名同學參與。評教內(nèi)容圍繞師德、課堂教學、作業(yè)與輔導三個維度展開,采用匿名問卷的形式,全面收集學生反饋問卷。
本次評教結果顯示,合肥體育運動學校教師隊伍得到了同學們的普遍認可,但是同學們也提出了一些建議。一是教師應強化師德師風建設,注重自身言行,做好表率;二是在課堂教學中應加強紀律管理,樹立個人威信,敢于管理學生;三是優(yōu)化作業(yè)設計,實施分層作業(yè),避免重復性罰抄;四是改進課堂教育教學方法,提升學生學習興趣。
本次評教活動既充分展現(xiàn)了學生對教師團隊的廣泛認可,也精準揭示了師德師風、課堂管理、作業(yè)設計與教學方法等環(huán)節(jié)的提升空間。這為學校優(yōu)化教學管理、教師改進教學實踐提供了關鍵依據(jù),并將有力推動我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
編輯:胡瑋瑤 審核:陳夏雨
2025年5月30日