第二章第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學的專業(yè)起步 教案 2022-2023學年中職職業(yè)生涯規(guī)劃

發(fā)展職業(yè)生涯要從所學的專業(yè)起步

一、教材分析

1、教學內(nèi)容的地位和作用

第二章第一課是如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃的起步階段，講述了中職學校專業(yè)設置的特點以及職業(yè)對從業(yè)者的要求，為學生進行職業(yè)規(guī)劃提供了現(xiàn)實基礎。（需要2-3課時）

2、教學內(nèi)容的知識結構

本課分為4目，第一目為專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群，從專業(yè)設置的特點和面臨的兩類職業(yè)群出發(fā)的；第二目主要是講述職業(yè)對從業(yè)者素養(yǎng)的要求，結合五育進行分析學習；第三目主要是講述職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展；第四目在前三目的學習基礎上培養(yǎng)學生樹立正確的人才觀。

二、學情分析

1、學生的知識基礎

學生基礎相對較弱，對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課還處于剛接觸階段，也正因為剛開始階段就更利于學生對內(nèi)容的吸收。

2、學生的能力水平

從學生的認知水平看，學生思維活躍，認知能力良好，具備一定的理解能力。

3、學生的興趣愛好

從學生的學習情趣出發(fā)，學生更傾向于學習和了解與本專業(yè)相關的職業(yè)發(fā)展情況。

三、教學目標

1. 知識與技能：通過本節(jié)課的學習，使學生能夠清楚的知道職業(yè)的橫向縱向發(fā)展自己所學專業(yè)可以考取那些職業(yè)資格證書，并且可以將所學專業(yè)與中國夢結合，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力。

2. 過程與方法：通過舉例子，情景分析，案例分析等方法對本堂課更加深入了解。

3. 情感態(tài)度與價值觀：通過學習課堂內(nèi)容和習近平金句，培養(yǎng)學生樹立正確的人才觀。

四、教學重難點

教學重點：如何分清職業(yè)橫向縱向發(fā)展，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

教學難點：職業(yè)橫向縱向的發(fā)展

五、教學環(huán)境

教學環(huán)境：釘釘在線課堂、教學課件

課前準備：確認好多媒體是否可以使用，做好PPT