2.3 能力及其提高 教案-2022-2023學年中職高教版職業(yè)生涯規(guī)劃

備課組別

政治組

課程名稱

職業(yè)生涯規(guī)劃

所在

年級

高一

主備

教師

授課教師

授課系部

授課班級

授課

日期

課題

能力

教學

目標

認知：了解能力和職業(yè)能力的含義以及能力的個體差異性

情感態(tài)度觀念：認識到能力的重要性，樹立正確的職業(yè)能力目標

運用：能正確評價自己的優(yōu)勢、弱勢和職業(yè)能力，能結合專業(yè)特點制定提升職業(yè)能力的行動方案。

重點

能正確評價自己的優(yōu)勢、弱勢和職業(yè)能力，能結合專業(yè)特點制定提升職業(yè)能力的行動方案。

難點

能正確評價自己的優(yōu)勢、弱勢和職業(yè)能力，能結合專業(yè)特點制定提升職業(yè)能力的行動方案。

教法

討論法，探究法，小組活動，案例分析。

教學設備

一體機

教學

環(huán)節(jié)

教學活動內容及組織過程

個案補充

教

學

內

容

一 師生問好（上課儀式必需且嚴肅）

二 回顧

教師小結性格要掌握重點內容

1. 性格對生活，工作影響

2. 性格沒有好壞

3. 性格可以塑造

34頁評價語感悟，學生自我評價。

三 教學過程

提問

1現在電腦上顯示的是什么的網站？

2你快點哪些內容，印象最深是什么?

3.剛才老師測試的是同學們的哪些能力？