面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 教案-2021-2022學年中職職業(yè)生涯規(guī)劃

面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃

授課班級：運動訓練   授課教師：劉晗（宋體11磅）

一、教材分析

1、教學內容的地位和作用

     第一課是職業(yè)生涯規(guī)劃這本書的開篇，講述了職業(yè)的含義以及職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為后續(xù)的學習打下了堅實的基礎。

2、教學內容的知識結構

    本課分為兩目，第一目為職業(yè)與民生之本分別講述了職業(yè)的定義，內涵，以及人生的職業(yè)生涯階段的特點；第二目主要從職業(yè)生涯的特點，和它的重要性出發(fā)的。

二、學情分析

1、學生的知識基礎

學生基礎相對較弱，對職業(yè)生涯規(guī)劃這門課還處于空白階段，也正因為空白階段就更利于學生對內容的吸收。

2、學生的能力水平

從學生的認知水平看，學生思維活躍，認知能力良好，具備一定的理解能力。

3、學生的興趣愛好

從學生的學習情趣出發(fā)，學生更傾向于學習和了解與本專業(yè)相關的職業(yè)應該如何去規(guī)劃。