第三單元第三課 制定發(fā)展措施 教案-2022-2023學年中職高教版職業(yè)生涯規(guī)劃
發(fā)布日期：2023-03-28 來源： 瀏覽次數(shù)：710
制定發(fā)展措施
一、教材分析
1、教學內容的地位和作用
地位：制定發(fā)展措施在職業(yè)生涯規(guī)劃中有著不可替代的作用。
2、教學內容的知識結構
本課分為三目，第一目發(fā)展措施與終身學習；第二目措施的要素以及制定要領，第三目落實近期目標的措施要有計劃。
二、學情分析
1、學生的知識基礎
學生基本已經(jīng)對職業(yè)生涯規(guī)劃有了大體規(guī)劃。
2、學生的能力水平
學生能力水平一般，但基本可以寫出一份規(guī)劃。。
3、學生的興趣愛好
制定發(fā)展措施
一、教材分析
1、教學內容的地位和作用
地位：制定發(fā)展措施在職業(yè)生涯規(guī)劃中有著不可替代的作用。
2、教學內容的知識結構
本課分為三目，第一目發(fā)展措施與終身學習；第二目措施的要素以及制定要領，第三目落實近期目標的措施要有計劃。
二、學情分析
1、學生的知識基礎
學生基本已經(jīng)對職業(yè)生涯規(guī)劃有了大體規(guī)劃。
2、學生的能力水平
學生能力水平一般，但基本可以寫出一份規(guī)劃。。
3、學生的興趣愛好
