本教案授課對象是高二外英2班，經(jīng)過一年的教學(xué)，本班各方面情況如下：

1. 班級基本概況：本班女生28人，男生16人。

2. 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

本班級為外英專業(yè)實驗班，英語基礎(chǔ)相對較好，經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過不同話題的英語操練，在不同任務(wù)的驅(qū)動下，在靈活多樣的教學(xué)活動中，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了較為良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬了文化視野。幾個英語尖子生參加了學(xué)校的英語興趣小組，讓他們有了施展才華的空間，但是一部分同學(xué)還是對英語學(xué)習(xí)存在焦慮心理，不會自主學(xué)習(xí)。

二、教材分析

1. 教學(xué)內(nèi)容

本課時系教材《英語3（基礎(chǔ)模塊）》（高教版）第八單元的第一課時，包括Lead-in 和 Listening and speaking 兩部分。本課時主要通過學(xué)生辨認和回憶日常生活中常見的安全警示和標識，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和短語，通過聽說讓學(xué)生了解有關(guān)安全事故的相關(guān)報道、類似事件的評論以及結(jié)合生活給出的具體建議。本部分內(nèi)容涉及到描述、評論和建議的相關(guān)表達方法，同時培養(yǎng)學(xué)生接受和提出安全建議的口語表達能力。

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