Unit 8 People and Events 單元教學設計-2022-2023學年中職英語高教版（2021）基礎模塊1
發(fā)布日期：2023-03-21 來源： 瀏覽次數(shù)：1199
教學設計（一）
第一、第二課時 Listening and Speaking
一、教材分析
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（中等職業(yè)學校公共基礎課程教材），《英語1 基礎模塊》中第八單元的熱身（Warming Up）和聽說（Listening and Speaking）板塊，要求學生能交流關于重要人物與事件的看法，同時在交談中獲取重要人物與事件的相關信息，并能談論最喜歡的事物。
二、學情分析
本單元的話題為重要的人和事件。對于這一話題，同學們也許能夠列舉出一些重要的人和事件，但是對于這些重要人物的具體成就，以及重大事件對于社會一些影響了解的還不夠深入。而如果要讓他們用英語來表達，不管從詞匯的積累，還是從句式的使用來說，學生都會有一定的難度。因此教師在教學活動中引導學生結合自身的學習體會，由簡到繁，由機械模仿到替換練習，再到語言實踐，最終能就重要人物與事件的看法進行交流，并能談論最喜歡的事。
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教學設計（一）
第一、第二課時 Listening and Speaking
一、教材分析
本課教學內容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（中等職業(yè)學校公共基礎課程教材），《英語1 基礎模塊》中第八單元的熱身（Warming Up）和聽說（Listening and Speaking）板塊，要求學生能交流關于重要人物與事件的看法，同時在交談中獲取重要人物與事件的相關信息，并能談論最喜歡的事物。
二、學情分析
本單元的話題為重要的人和事件。對于這一話題，同學們也許能夠列舉出一些重要的人和事件，但是對于這些重要人物的具體成就，以及重大事件對于社會一些影響了解的還不夠深入。而如果要讓他們用英語來表達，不管從詞匯的積累，還是從句式的使用來說，學生都會有一定的難度。因此教師在教學活動中引導學生結合自身的學習體會，由簡到繁，由機械模仿到替換練習，再到語言實踐，最終能就重要人物與事件的看法進行交流，并能談論最喜歡的事。
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