Part01 Unit6 Food and Drinks教案-【中職專(zhuān)用】高一英語(yǔ)同步精品課堂(高教版2021·基礎(chǔ)模塊1)

發(fā)布日期:2023-03-28  來(lái)源:  瀏覽次數(shù):967


Unit6 Food and Drinks

(Warming up & Listening and speaking)

 

Listening and speaking

  時(shí)

1

授課班級(jí)

授課時(shí)間

40mins

授課教師

教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,《英語(yǔ)1 基礎(chǔ)模塊》中第六單元的熱身(Warming Up)和聽(tīng)說(shuō)(Listening and Speaking)板塊,聽(tīng)說(shuō)部分,要求學(xué)生能在對(duì)話(huà)交際中獲得關(guān)于飲食的信息,并談?wù)撆c飲食相關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)情分析

飲食是和學(xué)生生活息息相關(guān)的話(huà)題,不少學(xué)生也會(huì)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)吃播,對(duì)這一話(huà)題有興趣度。對(duì)于一些常見(jiàn)的飲食表達(dá),如dumplingsteak,學(xué)生有一定了解,也能用簡(jiǎn)單句式I like/I hate表達(dá)喜好。但對(duì)更多種類(lèi)飲食的談?wù)撃芰τ邢?,用英文列舉、討論中華美食的知識(shí)儲(chǔ)備不充分,也無(wú)法在交際中,從食物味道、個(gè)人喜好等方面綜合談?wù)擄嬍?。此外,針?duì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,也需要提升其提供點(diǎn)餐服務(wù)的職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力。因此需要激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言輸入到輸出,從跟讀模仿,到控制性練習(xí),最后到點(diǎn)餐情境下的有效語(yǔ)言交際。







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  時(shí)

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授課班級(jí)

授課時(shí)間

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授課教師

教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,《英語(yǔ)1 基礎(chǔ)模塊》中第六單元的熱身(Warming Up)和聽(tīng)說(shuō)(Listening and Speaking)板塊,聽(tīng)說(shuō)部分,要求學(xué)生能在對(duì)話(huà)交際中獲得關(guān)于飲食的信息,并談?wù)撆c飲食相關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)情分析

飲食是和學(xué)生生活息息相關(guān)的話(huà)題,不少學(xué)生也會(huì)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)吃播,對(duì)這一話(huà)題有興趣度。對(duì)于一些常見(jiàn)的飲食表達(dá),如dumplingsteak,學(xué)生有一定了解,也能用簡(jiǎn)單句式I like/I hate表達(dá)喜好。但對(duì)更多種類(lèi)飲食的談?wù)撃芰τ邢?,用英文列舉、討論中華美食的知識(shí)儲(chǔ)備不充分,也無(wú)法在交際中,從食物味道、個(gè)人喜好等方面綜合談?wù)擄嬍?。此外,針?duì)服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,也需要提升其提供點(diǎn)餐服務(wù)的職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力。因此需要激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言輸入到輸出,從跟讀模仿,到控制性練習(xí),最后到點(diǎn)餐情境下的有效語(yǔ)言交際。







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