Part01 Unit5 Celebrations教案-【中職專用】高一英語同步精品課堂(高教版2021·基礎模塊1)

發(fā)布日期:2023-03-28  來源:  瀏覽次數(shù):709


Unit5 Celebrations

(Warming up & Listening and speaking)

 

Listening and speaking

 

1

授課班級

授課時間

40mins

授課教師

教材分析

本課教學內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《英語1 基礎模塊》中第五單元的熱身(Warming Up)和聽說(Listening and Speaking)板塊,要求學生熟悉用于提出和接受邀請的常用語句,能夠談論聚會的活動安排并通過電話邀請他人參加慶?;顒?。

學情分析

在學生的成長過程中,生活、學校、職場中的各式慶?;顒与S處可見,學生也基本都有參加慶祝活動的體驗,比如參加生日聚會,節(jié)日慶典或各種迎新聚會等。

對于常見聚會活動的安排,以及邀請他人參加聚會活動需要涉及到的關鍵要素,學生也有所了解。經(jīng)過九年義務教育階段的英語學習,學生已積累了邀請參加慶祝活動相關的一些常用詞匯和句型,如Would you like to come to my birthday party?”“I’d love to.”等,但多數(shù)學生尚不能根據(jù)自身的實際需要就聚會活動的安排用英語自如交談,用英文表述邀請函的相關要素也比較吃力。因此,教師應設置真實的情境,引導學生由簡單到復雜,由機械模仿到替換練習,再到語言實踐,最終完成與慶?;顒酉嚓P的情景對話。








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Unit5 Celebrations

(Warming up & Listening and speaking)

 

Listening and speaking

 

1

授課班級

授課時間

40mins

授課教師

教材分析

本課教學內(nèi)容選自高等教育出版社出版的十四五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《英語1 基礎模塊》中第五單元的熱身(Warming Up)和聽說(Listening and Speaking)板塊,要求學生熟悉用于提出和接受邀請的常用語句,能夠談論聚會的活動安排并通過電話邀請他人參加慶?;顒印?/span>

學情分析

在學生的成長過程中,生活、學校、職場中的各式慶?;顒与S處可見,學生也基本都有參加慶?;顒拥捏w驗,比如參加生日聚會,節(jié)日慶典或各種迎新聚會等。

對于常見聚會活動的安排,以及邀請他人參加聚會活動需要涉及到的關鍵要素,學生也有所了解。經(jīng)過九年義務教育階段的英語學習,學生已積累了邀請參加慶祝活動相關的一些常用詞匯和句型,如Would you like to come to my birthday party?”“I’d love to.”等,但多數(shù)學生尚不能根據(jù)自身的實際需要就聚會活動的安排用英語自如交談,用英文表述邀請函的相關要素也比較吃力。因此,教師應設置真實的情境,引導學生由簡單到復雜,由機械模仿到替換練習,再到語言實踐,最終完成與慶?;顒酉嚓P的情景對話。








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