9《哦-香雪》導(dǎo)學(xué)案無答案 2021-2022學(xué)年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊 (上冊)

發(fā)布日期:2023-06-07  來源:  瀏覽次數(shù):865

《哦,香雪》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標

知識與技能:了解作者及其本文相關(guān)知識,并概括文章內(nèi)容;理解小說折射出的時代信息

過程與方法:通過自主學(xué)習(xí)和探究,從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。

情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)難點:品味小說清新淡雅的語言特色。

學(xué)習(xí)流程

一、 簡介

(一)寫作背景

這篇小說是發(fā)表于《青年文學(xué)》1982年第五期,并獲得1982年全國最佳短篇小說獎的小說。作者鐵凝,1957年生,河北趙縣人,現(xiàn)任中國作家協(xié)會理事,發(fā)表中短篇小說60余篇,出版有短篇小說集《夜路》,中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。她以一個女作家的敏銳、細膩的藝術(shù)感受力,真摯美好的情致,對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取,語言清朗睿智,作品蘊涵深摯,質(zhì)樸優(yōu)美。

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《哦,香雪》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標

知識與技能:了解作者及其本文相關(guān)知識,并概括文章內(nèi)容;理解小說折射出的時代信息

過程與方法:通過自主學(xué)習(xí)和探究,從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物,理解景物描寫對刻畫人物的作用。

情感態(tài)度與價值觀:學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)難點:品味小說清新淡雅的語言特色。

學(xué)習(xí)流程

一、 簡介

(一)寫作背景

這篇小說是發(fā)表于《青年文學(xué)》1982年第五期,并獲得1982年全國最佳短篇小說獎的小說。作者鐵凝,1957年生,河北趙縣人,現(xiàn)任中國作家協(xié)會理事,發(fā)表中短篇小說60余篇,出版有短篇小說集《夜路》,中短篇小說集《沒有紐扣的紅襯衫》《鐵凝小說集》。她以一個女作家的敏銳、細膩的藝術(shù)感受力,真摯美好的情致,對生活素材獨到的發(fā)掘和精巧提取,語言清朗睿智,作品蘊涵深摯,質(zhì)樸優(yōu)美。

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