《哦，香雪》教案 2021—2022學年高教版中職語文基礎模塊上冊

《哦，香雪》教學教案

教學目標

1． 教授整體領悟的閱讀方法，

培養(yǎng)學生圈劃關鍵詞句的能力，

引導學生對文章或語段

的主要內容和基本情感有一個總體把握。

2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。

3．理解小說折射出的時代信息。學習文中主人公香雪的淳樸、自尊、執(zhí)著與堅毅的品

質。

教學重點

1．掌握 整體領悟的閱讀方法，把握文章主要內容和基本情感，把握香雪的形象特點。

2．從語言描寫和心理描寫角度欣賞人物，理解景物描寫對刻畫人物的作用。

教學難點

1． 理解小說折射出的時代信息。

2． 品味小說清新淡雅的語言特色。

教學方法

指導閱讀法、討論法

教學過程

一、導入新課

1.老師提問：一分鐘能做什么？（學生眾說紛紜）

2.教師：一分鐘，我看了一頁書；一分鐘，我瀏覽了一則新聞；一分鐘，也許我什么都

不干，就楞了一會兒神??

那么，一列火車一分鐘的停靠能給大山深處帶來什么呢？

讓我們走進鐵凝的抒情小說《哦，香雪》，看看在大山深處，火車?？康囊环昼娎锇l(fā)生

了什么。

二、作家剪影

鐵凝， 1957 年生，當代著名作家，河北趙縣人，現(xiàn)任中共第十八屆中央委員，中

國作家協(xié)會主席。

長篇小說《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《笨花》

;

中篇小說《麥秸垛》、《對面》、《午后懸崖》、《永遠有多遠》、《沒有紐扣的紅襯

衫》 ;短篇小說《哦，香雪》、《孕婦和?！?、《馬路動作》、《安德烈的晚上》。以及散

文、電影文學劇本等百余篇、部，

300 余萬字。

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